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　3年生教室の背面黒板の一部です。学級担任の先生の心温まるメッセージが書かれています。

　25日から2学期最後の期末テストが始まります。先日は、3年生生徒・保護者を対象に進路説明会が行われました。１・２年生にとっても大切な２学期末テストです。目標を持って学習に取り組み、自分の進路や夢を実現してほしいと思います。

３年部プレゼンツ　３にまつわるクイズ

１　三角形の相似条件

①　３組の辺の比がすべて等しい　②　２組の辺の比とその間の角がそれぞれ等しい

③　もう一つは？

 ２　日本国憲法の３原則

①　国民主権　②　平和主義

③　もう一つは？

３　国民の３大義務

①　納税　②　勤労

③　もう一つは？

 ４　たばこの煙の中に含まれる３つの有害物質

①　ニコチン　②　タール

③　もう一つは？

５　社会的生活習慣の３つ

①　社会生活のきまりを守る習慣　②　対人関係についての習慣

③　もう一つは？

６　日本の３大和歌集

①　万葉集　②　古今和歌集

③　もう一つは？

７　全校生徒が合唱で歌いたい曲ベスト３

①　ヒカリ　②　Ｃｈａｎｇｅ！

③　もう一つは？

 ８　大相撲１１月場所千秋楽「これより三役」勝利した力士３名

①　栃ノ心　②　御嶽海

③　もう一人は？

   23日(月)愛媛県では26名の新型コロナウイルスの感染が報告されました。

愛媛県知事も会見の中で、「差別・偏見、誹謗中傷を許さない！」ことを再三述べられています。

　新型コロナウイルスに感染した人への差別や中傷が後を絶たないことから、文部科学省は子どもや教職員、それに地域住民に対し、差別につながる言動を行ったり同調したりしないよう呼びかけるメッセージを過去、8月25日に発出しております。

   学校現場でも新型コロナウイルスの感染が確認される中、一部の地域で感染者や家族が差別されたり、クラスターが発生した学校が中傷されたりする事態が起きていることは、過去問題となりました。

   再び、新型コロナウイルス感染症の感染拡大が懸念される今、多くの方々が、このウイルスに対する不安や恐れを抱きながら日々を送っておられることと思います。

   その様な中、発表された感染者を特定したり、推測でSNS等で個人への誹謗中傷を行ったり、個人情報を拡散するなどの悪質な行為が横行しています。

  「見えないウイルス」に対する不安や恐れは、誰もが持っているものです。

　「見えない敵」への不安が、いつしか「特定の対象」を差別し、遠ざけることで安心感を得ようとし、本当の敵を見ようとしなくなるのです。
不安や恐れは身を守るために生じる感情ですが、時として私たちから冷静な判断力を奪ってしまいます。

 「誰か」のことではなく、自分自身のこととして相手の気持ちを考えて行動することが、今、私たちに問われているのではないでしょうか。

　保護者の皆様には、改めて不確かな情報に惑わされたり、必要以上に恐れたりすることなく、人権に配慮した冷静な判断を心掛けてくださいますよう、お願いいたします。

  ２２日、県内で新型コロナウイルスの感染者が新たに２３人確認されたと県知事から発表がありました。２１日に続き新たな集団感染・クラスターも発生しました。１日当たりの新しい感染者の確認は２日連続で過去最多になりました

　連休も最終日となりますが、再度、宇和中学校としてもできることは実践・啓発を行っていきたいと思います。 

「感染リスクが高まる」として政府が特に注意を呼びかけているのが「５つの場面」です。 　

　官房長官は２０日の記者会見で、手洗いなどの基本的な感染対策に加え、食事中でも会話時にマスクを着用する「静かなマスク会食」の実践も求めています。

　食事でもマスクというと抵抗を感じる人もあると思いますが、逆に考えると「そこまでしないといけない状況」と考えます。

　会食時の対策として東京都知事が「小人数」「小一時間」「小声」「小皿料理」「小まめなマスク・換気・消毒」という「５つの小（こ）」を提唱しています。

　重症化リスクのある高齢者や基礎疾患のある人、その同居家族も会食への参加を控えるよう呼びかけています。

　今からでも、実践できることは取り組み、一人一人が感染予防対策にベストを尽くしていきましょう！ 

22日、愛媛県中学校長距離継走大会が実施されました。

コロナ禍においても、感染防止に最大の配慮を行い、努力してきた選手たちに心からの拍手を送りたいと思います。

男子が8位入賞、女子が11位という結果でした。

それぞれが、自己ベストを出した選手がほとんどであり、その精神力の強さに驚きました。応援に行くことはできませんでしたが、地道に努力してきたことを最大限に発揮できたことは最高の自信へとつながるものと思います。

【一緒に練習してきた生徒で、残念ながら入場制限で参加できなかった男子生徒からの手紙】・・心は一つ！

本当に頑張りました！！　全員が拍手！！

  愛媛県は20日、県内で新たに過去最多となる20人が新型コロナウイルスに感染したと発表しました。

　3連休も始まっていますが、再度、宇和中学校としてもできることは実践・啓発を行っていきたいと思います。

  「感染リスクが高まる」として政府が特に注意を呼びかけているのが「５つの場面」です。 　

　官房長官は２０日の記者会見で、手洗いなどの基本的な感染対策に加え、食事中でも会話時にマスクを着用する「静かなマスク会食」の実践も求めています。

　食事でもマスクというと抵抗を感じる人もあると思いますが、逆に考えると「そこまでしないといけない状況」と考えます。

　会食時の対策として東京都知事が「小人数」「小一時間」「小声」「小皿料理」「小まめなマスク・換気・消毒」という「５つの小（こ）」を提唱しています。

　重症化リスクのある高齢者や基礎疾患のある人、その同居家族も会食への参加を控えるよう呼びかけています。

　今からでも、実践できることは取り組み、一人一人が感染予防対策にベストを尽くしていきましょう！ 

愛媛県民文化祭の一環で愛媛県美術館で「中学生美術作品展」が行われています。

今年は、秋輝祭で展示をした美術部の作品と1、2年生の一部の作品を展示してきました。

毎年、この展覧会はテスト期間に開催ということと会期が短いということで、皆さんのお目にかかることが少ないものとなっています。（さらに今年はコロナの流行も加わって…）

実は人知れず、県で発表しているような形になっているのです。

ちなみに、この展覧会は、23日まで開催されています。

　いよいよ3連休が始まりましたが、宇和中学校としてもできることは実践・啓発を行っていきたいと思います。

「感染リスクが高まる」として政府が特に注意を呼びかけているのが「５つの場面」です。 　

　官房長官は２０日の記者会見で、３連休を前に「５つの場面」に注意するよう国民に呼びかけています。手洗いなどの基本的な感染対策に加え、食事中でも会話時にマスクを着用する「静かなマスク会食」の実践も求めています。

　食事でもマスクというと抵抗を感じる人もあると思いますが、逆に考えると「そこまでしないといけない状況」と考えます。

　会食時の対策として東京都知事が「小人数」「小一時間」「小声」「小皿料理」「小まめなマスク・換気・消毒」という「５つの小（こ）」を提唱しています。

　重症化リスクのある高齢者や基礎疾患のある人、その同居家族も会食への参加を控えるよう呼びかけています。

「我慢の3連休」一人一人が感染防止対策にベストを尽くしましょう！

 新型コロナウイルス関連の話題が最大の関心事ですが、宇和中学校の中庭では密かに実りの秋を迎えています。

実っているのは『パパイヤ』です。種から育てた？？らしいのですが、このような寒いところでも元気に実る姿に感心するばかりです。

さて、他にもいろいろなものが実りを迎えようとしています。今日は「ふるさとから学ぶ」をテーマに、臨時休校明けから行っていた「総合的な学習の時間」のまとめの時間でした。

例年に比べて調査時間が十分に取れませんでしたが、夏休みや授業を使って上手に調べることができました。それぞれの生徒が趣向を凝らして完成させました。実りのある学習になりました。

　さあ！来週からは第２学期末テスト（11月25日～27日）が始まります。範囲は大変広いですが、普段の学習の成果が十分に発揮できるように期待します。この３連休は学習にしっかり取り組みましょう！

校長室よりと生徒指導通信42号

でもお伝えしていますが、この「３連休での過ごし方」は重要であると考えています。

 新型コロナウイルスの感染拡大が全国で続く中、日本医師会からは定例の会見で、今週末の3連休を

「我慢の３連休」

と外出の自粛を呼び掛けています。

国民一人一人が感染防止対策に全力で取り組んでいく必要があります。

　学校内においても、健康観察・換気の徹底、手洗い・消毒の徹底等感染予防に全力で取り組んでいます。

　感染対策を「今一度、家庭内でも・・」見直していただきたいと考えています。

 県内においても、感染者が継続して出ていることを考慮し、家庭内感染、会食等によるもの、クラスターを発生させる要因につながらないか等、

　御家庭においてもこの「３連休の過ごし方」を、ぜひともご確認ご注意願います。

　愛媛県内も「感染警戒期」となりました。一人一人が感染予防対策を対策を徹底していく必要があります。

本日５校時、2年生で部落差別の歴史について学習しました。江戸時代にあった身分制度が、明治時代になって制度上は平等になったが、人々の心の中には差別が残ったこと、被差別部落の人たちが団結し、立ち上がって差別解消に努力したことなどをビデオを通して学習しました。生徒たちにとっては身近ではない同和問題なので理解が難しかったと思いますが、いじめや差別、仲間外しは生活の中にあり、このことを通して自分のこととしてとらえてほしいと感じました。