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学年末テストは、最終日。

1年生の教科は、保体、数、社。その中でも、保健体育科と社会科はそのほとんどがパソコンで解答する内容。

きちんとテストはできるだろうか…という私たちの心配をよそに、生徒たちはテキパキと準備をし、開始のチャイムと同時にスラスラと問題を解いていきました。さすが若者…

いつの時代も変わらないのは、休み時間に友達と最終チェックする姿。今も健在です。

そして、いよいよテストも終わり。「終わった～!!!」と叫んでいる者あり、「長かった～」なんて声も。

長い戦いから解放されたようです。

テストに取り組む生徒の様子です。

３年生は最後の実力テストが終了しました。

１，２年生は水曜日に学年末テストの２日目が終わりました。あと金曜日に３教科を残すのみとなりました。

木曜日は祝日なので、たっぷり勉強ができたでしょうか

今月6日にトルコ南部のシリア国境付近で大地震が発生しました。

７日、宇和中の生徒会がすぐさま立ち上がりました！

昼の放送で募金の呼びかけがなされ、８日から募金活動が始まりました。

先日、その活動は終わりました。

集まった金額は、なんと￥31,767！みなさんの気持ちが集まりました！

この集まったお金は、支援団体を通じて現地の救援・支援活動に役立ててもらいます。

１年生　技術家庭科での授業の様子です。全員が目的を持って集中して取り組んでいます。

 事前指導がしっかりされてあるので、ボーとしている生徒が一人もいません。

目的を持ち、黙々と作業に取り組んでいます。

先生の指示をしっかりと聞いて、主体的に作業を行っています。

感心した点は、良く友達の生徒の作品に関わり、協力しながら高め合っている点です。

自分だけではなく、課題を解決するために、「仲間と協力して・・」という態度は、未来を担う生徒たちにとってはとても大切な要素です。

 目的を持って主体的に作業にあたっている生徒を見ていると、頼もしささえ感じました。

それにしても、４０人も同時で様々な作業をしていると、まさに「戦場にいるようなアクティブな空間」でした。

１年生美術の時間では、コースターづくりを行っています。

黙々と作業に取り組んでいます。

大変、意欲的であり、美術教諭Ｋ先生にアドバイスを受けに進んで生徒がつぎつぎと来ています。

主体的で、探求的な態度を持っている生徒が多いのには感心しました。

　なかには、熱心にＫ教諭の掘りぶりを見て、

 「上手ですね」（生徒）

Ｋ教諭は、苦笑しながら「校長先生・・生徒に上手だって言われちゃいましたよ」と。

　フランクに教師に質問やアドバイスを受け、積極的に取り組む姿勢を持つ生徒が多い１年生の授業でした。

入試が直前まで迫ってきています。

それに伴い、３年生の面接練習にもかなりの熱が入ってきました。

ノック１つにも本気で取り組みます。今から面接でアピールするぞ！と気合を感じます。

待つ態度も堂々としたものです。

自習する態度も大変すばらしいです。

受験に対する気迫が伝わってきます。

こちらは１年生数学の授業の様子です。１年生も３年生に負けないくらい真剣に授業に取り組んでいました。良い伝統が受け継がれていますね。

3年生の授業風景（数学科）です。生徒はとても集中しています。（先生がややカメラ目線ですが・・）

和やかなムードの中でも、集中して授業に取り組む雰囲気がありました。

 残り僅かな学校生活。１時間１時間が大切な思い出です。教科の先生も全力を尽くしています。

 生徒の意識の中にも、「１時間１時間を大切にする」という意識が強いことを感じました。

　特に、３年男子・・別教室においても「心を込めて」合唱に取り組んでいました。思いが伝わってきました。

　毎時間、授業を大切にしてほしいと思います。

1年生は、３学期の音楽科の授業で「琴」を習いました。

そして…この１，２週間でテストを行っています。

題目は、あの「さくらさくら」。

琴は、譜面がドレミファ～ではなく、一二三四～で書かれていてその番号の弦を弾くので、それが難しい。なので、♩さくら～…は、♩七七八～といった感じ。

音楽科教諭曰く、「ほぼ０からのスタートだったけど、このテストの時にはほとんどの生徒がこの曲を弾きこなしていましたよ。」と。

これで、邦楽にハマる人もいたりして…。

　昨日、２年生では全クラス一斉に「人権学習」を行いました。「水平社宣言」について学習しました。

どの学級も、真剣な態度で取り組んでいました。

水平社宣言が発せられて１００年となります。感じたこと、学んだことを大切に日頃に生かして、実践できる人となってくれることを期待しています。